Melalui momentum tersebut, SMPN 5 Cilegon mengajak para guru, tenaga kependidikan dan seluruh peserta didik untuk menjadikan akhlak Rasulullah SAW sebagai teladan dalam membentuk pribadi yang beriman, berilmu, berakhlak mulia serta memiliki kepedulian terhadap sesama.
Kepala SMPN 5 Cilegon, Dr. H. M. Asholahudin, M.Pd., mengatakan bahwa peringatan Maulid Nabi bukan sekadar kegiatan seremonial, tetapi menjadi kesempatan untuk menanamkan dan memperkuat pendidikan karakter di lingkungan sekolah.
“Maulid Nabi merupakan momentum untuk mengingat kembali keteladanan Rasulullah Muhammad SAW. Nilai-nilai kejujuran, kesabaran, kasih sayang, kedisiplinan dan kepedulian terhadap sesama harus terus kita tanamkan kepada anak-anak, sehingga pendidikan tidak hanya membentuk peserta didik yang berprestasi secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak yang baik,” ujar Pak Ade.
Menurutnya, lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam membangun karakter generasi muda. Karena itu, keteladanan dari para pendidik harus berjalan beriringan dengan pembiasaan positif yang dilakukan peserta didik setiap hari.
“Harapan kami, melalui momentum Maulid Nabi ini seluruh keluarga besar SMPN 5 Cilegon dapat semakin mencintai Rasulullah SAW dan berusaha meneladani akhlaknya dalam kehidupan. Semoga anak-anak kita tumbuh menjadi generasi yang religius, mandiri, sehat, berprestasi, terampil berkomunikasi, serta memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sesama,” tambahnya.
Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya SMPN 5 Cilegon dalam memperkuat pendidikan karakter dan budaya positif di lingkungan sekolah.
Dengan semangat meneladani akhlak Rasulullah SAW, keluarga besar SMPN 5 Cilegon berharap nilai-nilai kebaikan dapat terus diterapkan, baik dalam proses pembelajaran maupun dalam kehidupan bermasyarakat.
“Meneladani akhlak Rasulullah SAW untuk membentuk pribadi yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, dan bermanfaat bagi sesama.”



%20Narkotika%20Kelas%20IIA%20Muara%20Beliti%20di%20Kabupaten%20Musi%20Rawas.jpg)









